Дети - наше сегодня и наше завтра.
Все, что мы делаем, мы делаем с любовью к ним, 
с любовью к будущему…

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Создание образовательного пространства для детей дошкольного возраста.
НАШЕ ВИДЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Дошкольное учреждение – это открытая система тесного взаимодействия всех членов коллектива, родителей, детей, основанная на творческом потенциале педагогов, мыслящих, стремящихся к преобразованию, улучшению образовательного процесса.
НАШИ ЦЕННОСТИ
Вера в то:
что каждый ребенок – уникальная, творческая личность, которая при создании условий формирования внешней и внутренней свободы может решать противоречия окружающего мира;
что каждый педагог преодолеет стереотипность и инертность мышления и поможет ребенку стать мыслящим, инициативным, способным создавать и преобразовывать мир.
ПРИОРИТЕТНЫЕ ЗАДАЧИ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ:
• формирование здоровьесберегающего процесса воспитания и обучения детей в дошкольном учреждении;
• повышение качества образовательного процесса, создание в дошкольном учреждении условий для деятельности, укрепляющей здоровье детей, развивающей индивидуальные способности ребенка, его активность, жизнерадостность;
• укрепление сотрудничества с семьей в целях формирования позитивного родительства, ориентированного на создание благоприятной для развития ребенка социальной среды.
КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ:
• действующей нормативной правовой базой в сфере дошкольного образования;
• социальной защитой от некомпетентных педагогических воздействий;
• гарантиями семье в доступности выбора образовательных программ, развивающих технологий и методик, обеспечивающих индивидуальный образовательный маршрут для каждого ребенка;
• специальными условиями для проведения профилактических оздорови-
тельных процедур, для деятельности, укрепляющей здоровье детей, развивающей личностные качества ребенка;
• состоянием здоровья детей, их эмоциональной активностью, жизнерадостностью, мотивацией на деятельность и познание мира;
• использованием образовательных инновационных технологий;
• гарантией достижения каждым ребенком уровня развития необходимого
для успешного перехода на следующий уровень образования.

Образовательный процесс осуществляют: воспитатели дошкольного образования и  специалисты (педагог – психолог, музыкальный руководитель, руководитель физвоспитания).
Проявление и развитие индивидуальности детей, осознание ими своих интересов, склонностей, способствует дополнительное платное образование –  художественно – эстетической, оздоровительной направленности.
 
РЕЖИМ РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ
07.00 -19.00

Выходной суббота, воскресенье 

Руководитель государственного учреждения образования «Детский сад № 126 г.Минска»  - Заведующий - Гашина Светлана Викентьевна

График приема граждан: 2-я среда 08.00 – 13.00, 4-я среда 14.00 – 20.00

      
Почтовый адрес, телефон:
220033, г. Минск, ул. Серафимовича, 25
Т.   355-46-92